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高一成绩平平,高考692成校第一,自述:擅长背诵,平时常做2件事

对于很多学生而言,背题、刷题是最常规提升成绩的方法,但是具体能够把这个方法的效果发挥到多大,却出现差距截然相反的结果。有的学生纳闷,为什么同样是刷题,前三名的学生却能在刷题中稳定住高考的分数,但是自己的刷题除了增加学习压力之外,却没有多少提升效果。

高考结束后,邵家民整理出一米多高的试卷,而其中大部分都是自己利用自习或者假期时间,额外多做的题目。在高考中凭借692分的好成绩,邵家民成为学校理科第一名,同时成功拿到了清华大学的录取通知书,而三年前的高一,邵家民的成绩平平,只能勉强过个一本线。

邵家民自述自己平时的学习优势在于背诵,尤其背诵一些长短的知识内容。关于背诵的技巧,邵家民认为是自己小时候阅读养成的习惯,先将需要背诵的内容全部过一遍,然后剔除出其中的脉络关键,然后找出关键词,按照隐藏的逻辑顺序进行填充,再加以注重细节,这样背诵的效果就会又快又好。除了擅长背诵外,邵家民平时还会常做2件事。

1、知识块的整理划分

在学习数学、物理、化学这些需要牢记大量公式的学科时,邵家民会将所需要背诵的公式内容全部整理在一起,譬如函数公式、不等式公式等等,然后按照不同的知识点,将所有补充的原有的知识点整理到一起,按照前后顺序,将其一一排列划分,然后这样既能便于记忆,又能加强新旧知识点之间的联系,找到其中的共同之处,方便做题时的取用。

邵家民认为,很多课本上十几页的内容,其实都是在解释一个公式,要想彻底理解这个知识点,除了要背诵公式本身之外,通读后的理解掌握,找出其中的关键知识点,才能更便于学习,提高学习效率。

2、适量高考真题训练

在背诵知识点外,还需要一定的题目进行训练,但是并不意味着所有的题目都是有价值的。很多题目除了有高度的相似度之外,还会出现无针对性、权威性的隐藏问题,所以去适量做一些高考真题练手,能够有效检验自己的学习效果。

做题的目的在于检查、夯实以及自测,发现问题是为了解决问题,而解决问题是为了高考打底,明确学习目的后,才能更有针对性的进行复习,进而提升自己的学习成绩。

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